Mineira,residente do Estado do Espirito Santo,Católica Apostólica Romana,graduanda do 6º período do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Espirito Santo.
Local: Sala do CEBI-ES (em cima da Livraria Paulus) – Centro de Vitória
Objetivo: Refletir sobre o Ciclo do Natal, sua preparação e celebração em nossa vida e de nossas Comunidades Cristãs.
Quem deve participar: Pessoas que desejam conhecer um pouco mais sobre o Mistério da Encarnação de Jesus Cristo.
Inscrições Antecipadas e Limitadas: R$10,00
Livraria Paulus e Sala do CEBI-ES - Rua Duque de Caxias, 121, Ed. Juel, Sala 206 – próximo à Praça Oito ao lado escadaria Maria Ortiz - telefone – (27)3223-0823 - Centro – Vitória – 29010-120
Atendimento Sala do CEBI-ES: 2ª a 6ª feiras de 13 às 19hs
Na coletiva com a imprensa sobre o DNJ, Dia Nacional da Juventude, o Arcebispo de Vitória, Dom Luiz Mancilha Vilela, acentuou a importância deste momento que reune a juventude capixaba católica, para a Igreja no Espírito Santo. Trazer a juventude católica de todo o Estado para a Praça do Papa para dizer basta à violência é muito oportuno porque entre os 100 municípios mais violentos do Brasil, oito são do Espírito Santo, segundo dados do Mapa da Violência. "A nossa juventude quer paz e vamos dizer isso no dia 30 na Praça do Papa", afirmou Dom Luiz.
O Arcebispo disse que está com grande expectativa e acredita que uma multidão lotará Praça, pois ficou sabendo que todo o Estado se movimenta para esse dia. Em algumas regiões já faltam ônibus para locar.
Os jovens têm nesse dia a oportunidade de se expressarem e expressarem sua fé, do jeito deles, e, isso é muito bonito, comentou o Arcebispo.
Um dos momentos que promete ser de grande emoção é a Imagem de Nossa Senhora da Penha, prevista para chegar junto com a Marcha. A Imagem passará por um corredor formado com as crianças e adolescentes da Pastoral da Criança e do Menor.
Durante a coletiva, padre Kelder Brandão, Vigário Episcopal de coordenação pastoral e as jovens, Fernanda Soares e Camila Albani falaram sobre organização, programação do evento e principalmente da dura realidade que mata a juventude no Espírito Santo. Entre as motivações estão o tráfico de drogas, bebida, trânsito e homicídios.
O evento que acontece no dia 30 de outubro, inicia com a Marcha contra a violência e extermíinio de jovens na Praia de Camburi, seguida de caminhada até à Praça do Papa, onde será celebrada a missa. Durante todo o dia apresentações culturais e musicais organizadas pelas dioceses de Colatina, S. Mateus, Cachoeiro de Itapemirim e Vitória.
Na última sexta-feira (12), a Assembléia Geral da Adufes seção sindical do Andes –SN aprovou, após muita mobilização e debate, o indicativo de construção da greve nacional dos docentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Ifes). Na ocasião foram discutidos os principais pontos da desvalorização da carreira docente que culminaram na intensificação da sobrecarga do trabalho nas universidades federais, na redução de gastos com a educação pública brasileira que contribuem para a precarização do trabalho docente, bem como na oferta dos serviços públicos.
A aprovação do indicativo aconteceu após um ciclo de reuniões que marcaram a semana, em torno da discussão da possibilidade de construção da greve nacional. As atividades envolveram professores de todos os centros da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes), que compreende os campi de Goiabeiras e Maruípe, além dos campi de Alegre e São Mateus, no interior do Estado.
Durante a Assembléia Geral, foi explicitada a insatisfação da categoria com as medidas do governo. Ainda sobre a assembléia do dia 12/08, os docentes deixaram sinais de disposição para a radicalização do movimento, como a construção da greve. “Os professores votaram favoráveis ao indicativo de greve, isto não significa dizer que já estejamos em greve, porém estamos dispostos a fazê-la”, disse o presidente do Sindicato dos professores, José Antônio da Rocha Pinto. Rocha destacou ainda que, no sábado (13/08), representantes de seções sindicais se reuniram em Brasília para avaliar as proposta do governo e ouvir as direções sindicais sobre as atividades de mobilização que aconteceram em todo o país. “A reunião avaliou as propostas do governo e nos orientou sobre os rumos que o movimento docente tomará a partir das decisões feitas nas assembléias de base”, disse.
Resgate histórico das negociações com o governo.Foi feito um breve histórico das reuniões que o Andes-SN realizou com o Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão (MPOG) e o Ministério da Educação (MEC), e também foi apresentado o resultado do último encontro que aconteceu na terça-feira, 09/08, com o Secretário de Recursos Humanos, Duvanier Paiva. Nesta rodada de negociação, o governo apresentou uma proposta que compreende dois pontos: a incorporação da Gratificação Específica do Magistério Superior (Gemas) ao vencimento básico (VB) e a disposição de tratar a correção das distorções no enquadramento dos docentes, eventualmente ocorridas no momento da criação da classe de professor associado. Para a assembléia está proposta é insatisfatória e não responde a pauta mínima da categoria. Desta forma, os docentes também deixaram explicito que, a greve é uma das alternativas a ser feita nesse processo de enfrentamento com a política do governo.
Nesta segunda-feira, 15/08, às 19 horas, o Andes- SN fará uma nova reunião com o Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão (MPOG), em Brasília, onde novamente apresentará a pauta de reivindicação da categoria docente.
Estudantes apóiam indicativo de greve. Durante a assembléia os estudantes da Ufes se manifestaram favoráveis a construção do movimento grevista. “Os estudantes se comprometem em apoiar o movimento de greve, mas destacamos a necessidade deste movimento envolver os três seguimentos da universidade, técnico-administrativos, discentes e docentes, pela oferta do ensino gratuito e de qualidade”, defendeu Rafael Sodré representante do Diretório Acadêmico dos Estudantes da Ufes (DCE). Após a assembléia os estudantes se reuniram em frente a Adufes para discutir estratégias de mobilização dos discentes em torno da aprovação do indicativo de greve.
Este trabalho foi desenvolvido na disciplina TIC's como apoio educacional.
LUGAR PREFERIDO: A PRAIA/ UMA ANÁLISE DO IDOSO EM SUA ATIVIDADE FÍSICA.
A praia é um ambiente que favorece uma diversidade de relações. É um ambiente em que os sujeitos, criança, jovem, adulto e idoso estabelecem uma relação de sociabilidade entre si. Para tanto, nos focamos na pessoa do Idoso neste contexto, para mostrarmos que a praia, além de ser um espaço de lazer, também é um lugar escolhido por esta faixa etária para realizar suas atividades físicas.
Com a finalidade de produzirmos um vídeo que mostre aos alunos do primeiro ao quinto ano e a todos que acessam a internet, a população idosa na praia e praticando exercícios físicos é que nos aprofundamos no tema e fomos até a Praia de Camburi, município de Vitória- ES para vermos e analisarmos a temática em questão e gravarmos o vídeo de 2min. utilizando um aparelho celular.
Para tanto estabelecemos os seguintes objetivos para com a pesquisa:
- Apresentar aos alunos do primeiro ao quinto ano e a todos da internet que a praia é um local de lazer e práticas de atividades físicas muito freqüentadas pela população idosa.
- Analisar o sujeito idoso no contexto da praia, nas suas diversidades, tendo como eixo o lazer e a atividade física
- A contribuição do lazer e do exercício físico na formação humana e social do idoso;
- Utilizar o aparelho celular como recurso tecnológico de aprendizagem.
A PRAIA
A praia é um ambiente de sociabilidade. É um local por muito escolhido como lazer e para práticas de atividades físicas. Entendemos por lazer o tempo livre que os sujeitos possuem. Segundo Dumazedier (1976) lazer é um conjunto de ocupações que o indivíduo utiliza para repousar, divertir-se, sendo uma atividade de livre escolha, liberatória, desinteressada, sem fins lucrativos.
Ainda sobre o lazer, Requixa (1980) a define como uma ocupação não obrigatória, de livre escolha do indivíduo que a vive, e cujos valores propiciam condições de recuperação psicossomática e de desenvolvimento pessoal e social.
Tomemos aqui o conceito defendido por Requixa por entender que o lazer é um meio do qual os sujeitos, em especial o idoso, se constitui um ser social, ao desenvolver potencialidades e aflorar sua personalidade enquanto sujeito histórico-socal.
Ao escolher a pessoa do idoso para ser analisada, tomamos como base a idéia estereotipada de que o idoso é um sujeito menos ativo na sociedade, de que não tem capacidade ou fôlego para a prática de exercício físico, com muitas limitações, afirmações um tanto equivocadas, visto pelo ângulo de que muitos já estão inseridos em práticas de lazer e de atividades físicas. Não generalizamos por entender que há idosos que se consideram “velhos de corpo e alma” e não usufruem de práticas de lazer e de exercícios.
Tomamos ainda, a idéia de que com o passar do tempo as relações de sociabilidade dos sujeitos idosa se enrijecem, tanto entre seus pares, como entre os demais sujeitos, principalmente o jovem e o adulto, isso porque ainda há uma cultura na sociedade de que os idosos são sujeitos que não servem mais para nada. E ainda é grande o preconceito que estes sujeitos enfrentam.
Porém, em determinados ambientes vimos que a interação destes com os seus pares e com outros sujeitos são harmoniosas, onde proporciona ao idoso a assumir sua identidade e seu papel na sociedade, resgatando a autonomia e a auto-estima.
A praia é um ambiente que favorece uma diversidade de relações. Em nossa observação e gravação do video podemos observar que os sujeitos que ali estavam, seja por meio do lazer, do exercício físico mantinham uma relação harmoniosa. Com seus pares, ou seja, com outros idosos, a relação era alegre, bonita, respeitosa. Eles manifestavam alegria, descontração, davam risadas, conversavam tranquilamente, uma relação de cooperação, um ajudava o outro nos exercícios.
Margulis (1996) define duas moratórias, a social e a vital, nos interessa aqui o conceito de moratória vital – independentemente de classe social, sendo comum a todos os grupos, há uma sensação de imortalidade, vinculado com aspectos energéticos, uma vitalidade. Trouxemos este conceito por entendermos que o idoso observado em suas diversas práticas na praia se dispõe de vitalidade, de energia, de um sentimento de vida, rejuvenescimento.
A relação deles com outros sujeitos no ambiente da praia, também era harmoniosa. Observamos idosos com crianças, brincando, sendo atencioso, se dispondo de um tempo para cuidar, levando para tomar banho de sol. Com o jovem e o adulto não era diferente, o idoso se preocupava com o que o jovem estava fazendo, dava conselhos, e o mais interessante é que os jovens também mantinham uma relação respeitosa com este sujeito.
Portanto, a praia é um ambiente em que os sujeitos, criança, jovem, adulto e idoso estabelecem uma relação de sociabilidade entre si, e que não manifestam preconceito com os idosos por eles estarem exercendo tais atividades físicas e de lazer.
Observamos a prática do lazer nos exercícios físicos, na caminhada, ao nadar, praticas que nem todos os idosos têm a oportunidade de exercê-la, pois a uma enorme precariedade de ofertas de lazer para os idosos. Mesmo tratando do lazer no ambiente da praia, cabe mencionar que há muitas barreiras que impede o idoso nas praticas de lazer, como: as condições precárias de saúde, a perda gradual do habito de lazer, as condições financeiras, levando muitos a trabalhar, a própria família impedido-os preconceituosamente.
Mas, vale ressaltar que segundo o art. 23 do Estatuto do Idoso o poder público deve proporcionar aos idosos a participação em atividades de lazer por meio de descontos de 50% nos ingressos nestas atividades. Portanto, é dever do poder público priorizar ações que proporcione ao idoso o lazer, a cultura, o esporte, para que eles mantenham o convívio social, descobrindo valores para que possam usufruir de uma melhor qualidade de vida.
Nas praticas de lazer na praia, vimos que os idosos se sentiam mais humanos, mais participativos na sociedade, mantinham uma integração com os outros sujeitos, e expressavam uma sensação de liberdade e prazer. Dentre as praticas de lazer destacamos a caminhada, o nadar, o exercício físico, etc.
Vimos também que a pratica de exercício físico na praia, inclusive na academia da praia, que além de ser um momento em que estão se exercitando seja devido à estética, a saúde, é um momento de interação com o ambiente natural, que é a praia e um momento de interação social, com os sujeitos que ali também freqüentam.
Por meio do vídeo, anexado abaixo, queremos apresentar a Praia de Camburi, escolhida por nós, como espaço utilizado para práticas de atividades físicas e lazer. Ressalto que o nosso público alvo da observação são os idosos, sendo o vídeo destinado principalmente aos alunos do primeiro ao quinto ano e todos os que acessam a internet.
Que a o vídeo faça rever os conceitos sobre o idoso, com o objetivo de minimizar, ou mesmo acabar com o preconceito sofrido por eles. E por ultimo, entender que os idosos dotam de muita vitalidade, que a sociabilidade e relações estabelecidas nas praias vão alem de uma caminhada, e um exercício físico, mas que levam o idoso a conhecer o outro, a si mesmo, e estabelecer relações de paquera e cumplicidade entre si.
O vídeo foi gravado em um aparelho celular, pois ele é um recurso tecnológico de grande acesso a maioria dos alunos e que pode ser utilizado no processo educacional como recurso no processo de ensino-aprendizado. Sua utilização se dá de forma a contribuir com as atividades disciplinar e interdisciplinares, em que podem, por exemplo, divulgar vídeos educacionais em sites de relacionamento e em blogs para divulgar informações e conhecimentos.
Após pelo menos sete horas de pista totalmente fechada no Centro de Vitória por estudantes que protestam pedindo passe livre, o Batalhão de Missões Especiais (BME) da Polícia Militar tentou negociar para liberar a Avenida Getúlio Vargas. Os militares pediram que os estudantes deixassem a via num prazo de 15 minutos. Mas não houve acordo.
Com isso, por volta de 13h25, os homens do BME partiram ao encontro dos estudantes reunidos e começou um conflito: militares lançavam bombas de efeito moral e os manifestantes arremessavam pedras retiradas das calçadas.
Os estudantes subiram as escadarias do Palácio Anchieta para se refugiarem. Com isso, o trânsito naquele trecho da Avenida Jerônimo Monteiro ficou completamente fechado. Aos poucos, alguns carros que estavam na Avenida Getúlio Vargas conseguiam passar.
Há muito tumulto no local e diversas pessoas estão aglomeradas.
Após subir as escadarias, o grupo de estudantes seguiu para a Praça João Clímaco, localizada ao lado do Palácio Anchieta, já na Cidade Alta. Os militares do BME seguiram o mesmo trajeto e também foram até a praça, onde estão desde 13h40. Ao tentar conter os estudantes, o BME utilizou spray de pimenta e bombas de efeito moral. Populares no local afirmam que houve disparos de bala de borracha.
O trânsito na Avenida Getúlio Vargas, que estava totalmente bloqueada, no trecho localizado em frente ao Porto de Vitória e Palácio Anchieta, começou a fluir por volta de 13h55.
O protesto
foto: Anizio Suela | CIDADÃO REPÓRTER
Protesto de estudantes no Centro de Vitória
Um protesto de estudantes no Centro de Vitória, em frente ao Palácio Anchieta, parou completamente o trânsito nas avenidas Jerônimo Monteiro e Getúlio Vargas. Com isso, as Cinco Pontes e a Segunda Ponte, que dão acesso à região Sul de Vitória, ainda permanecem completamente congestionadas desde às 7h da manhã desta quinta-feira (02). A manifestação é para reivindicar a liberação de passe livre para os estudantes no transporte público.
Pneus foram queimados em frente ao Porto de Vitória e o trânsito ficou prejudicado nos dois sentidos. Mas a pior situação é registrada na Segunda Ponte, que está com o fluxo de carros completamente parado para os motoristas que seguem de Cariacica e Vila Velha com destino ao Centro da capital.
O vice-governador do Estado, Givaldo Vieira, vai se reunir com os estudantes no Palácio da Fonte Grande no início da tarde. Mas os manifestantes decidiram não liberar a pista durante o encontro, porém, às 11h50, uma das três faixas da Avenida Getúlio Vargas foi liberada e, em seguida, fechada.
O Governo do Estado do Espírito Santo, através de nota divulgada no início da tarde, informa que "mantém uma política de diálogo e está aberto a ouvir os anseios e necessidades de todos os setores da sociedade capixaba. O Governo está disposto ao diálogo, desde que seja de forma organizada e dentro dos princípios do respeito de ir e vir de milhares de trabalhadores, que não podem ser prejudicados por manifestações", finalizou.
foto: Eduardo Fachetti
Protesto estudantes no Centro de Vitória
O engarrafamento na BR 262 chega ao município de Viana após mais de quatro horas de trânsito interrompido. O vice-governador estava em Guarapari e neste momento retorna à capital de helicóptero. Ele pediu que os estudantes liberem a pista pois a polícia vai agir em função do grande prejuízo na locomoção das pessoas.
Quem segue pela Avenida Jerônimo Monteiro, também encontrou congestionamento devido ao protesto dos estudantes. O reflexo atingiu a Avenida Vitória, já nas proximidades do Ifes, em Jucutuquara.
Como os carros não conseguiam se locomover e passarem do ponto do protesto, os motoristas desligavam os veículos. Passageiros que estavam dentro dos ônibus parados na Segunda Ponte também começaram a descer para completar o trajeto a pé. Cena que se repetiu desde às 7h30 desta quinta-feira.
Na BR 262, em Cariacica, desde o trevo de Alto Laje até o bairro Jardim América, pontos de ônibus permaneceram lotados de passageiros e também com trânsito muito lento no sentido Vitória. São pelo menos 10 km de filas de carros. Os acessos para Vila Velha nessa região também estavam intransitáveis.
No ano de 2010, a ONG feminista Católicas Pelo Direito de Decidir realizou, com apoio da Secretaria de Políticas para as Mulheres, o projeto Arte e Cultura pelo fim da violência contra as mulheres. Por meio deste projeto, Católicas utilizou expressões artísticas diversas - o teatro, a música, o graffiti, o vídeo e o design gráfico - como formas de intervenção e comunicação para combater a violência contra as mulheres.
Uma etapa importante desse projeto foi a realização de um concurso nacional para a criação de umlogotipo pelo fim da violência contra as mulheres, para ser usado de forma livre e gratuita em atividades e campanhas por todo o país. A arte vencedora foi criada pelo artista Bruno Graell, de São Paulo/SP. A partir dessa arte, foram criados vários produtos, como banners animados, selos, "praguinhas", adesivos, postais e cartazes. As artes estão disponíveis para quem quiser baixar e usar, gratuitamente e livre de direitos autorais, no site: https://picasaweb.google.com/catolicasdireitodecidir/LogosEBannersDaCampanhaPeloFimDaViolenciaContraAsMulheres#
O logotipo pelo fim da violência contra as mulheres foi criado para ser de domínio público. Assim, incentivamos que se use e abuse desta logomarca, aproveitando-a para a impressão de materiais gráficos, para utilizar em sites, blogs e redes sociais. Com esse logotipo e a difusão de seu uso, esperamos dar mais uma contribuição para o fim da violência contra as mulheres.
Ajude-nos a divulgar!
Abraço,equipe de Católicas pelo Direito de Decidir
